为进一步引导新生做好大学规划🕋、强化规划意识💻、明确学习目标、养成良好习惯，切实提升新生教育工作实效🦌，3月12日至3月22日🚣‍♀️，欧陆平台2023级本科生共上“我的成长平衡”新生成长对话课🌮，课程由辅导员闫增鑫、高铭辰主讲，9个班级267名新生以班级为单位参加课程🏊🏽。

本次新生成长对话课，辅导员以“大一上学期学习生活的总结回顾”引入，邀请同学们展示并分享各自上学期最难忘的一张照片🤨、一段文字，鼓励同学们用快门记录生活🤞🏻👷🏽、用笔记书写点滴😅。

辅导员重点围绕“我打算如何度过我剩余的大一生活”“学业与学生社团、学生工作平衡”等内容，采用交流研讨的形式🧝🏿‍♀️，针对同学们提出的成长困惑及个人发展等问题给予针对性指导，引导同学们将时间和精力聚焦到个人成长成才的中心任务上👨🏻‍🎨，帮助同学们认识学生组织与学生社团，平衡好个人学业与学生工作的关系。同时，辅导员针对专业分流🧖🏿、转专业、双学位与辅修以及国际交流四个方面向全体新生进行了细致的讲解，对同学们提出的问题进行了解答。

课程中，辅导员向同学们发放了修改后的“成长简历”，并邀请部分同学分享个人简历中存在的问题。辅导员向同学们讲解了如何制作一份出色的简历，引导同学们树立合理目标🧖🏿‍♂️，科学制定大学规划👩🏿‍🎨，一项项填满当前简历中的空白★。

课程最后🧑🏿‍🔧，辅导员对全体学生开展了安全教育，结合近期校内高发的诈骗案例♦️🚣🏼‍♀️，详细阐述了诈骗分子的诈骗流程➕，进一步强调了提升自我反诈防诈意识的重要性🧑🏽‍🍼。

本次“我的成长平衡”新生成长对话课帮助学生深入了解了学校的学生组织和学生社团，引导学生把握学业和学生工作时间精力的分配平衡🌭👩‍🍳，回应解决了学生新学期开学后存在的思想学习生活困惑，有助于全体新生以饱满的热情投入到新学期的校园学习生活中。